Las
noticias que aparecen diariamente en los periódicos locales y que
tienen un tinte de carácter informativo sobre casos donde prevalece la
violencia, se han venido convirtiendo en “lugares comúnes” y por lo
mismo, en aspectos que ya se ven con naturalidad por el hecho de ser
cotidianos, sin embargo, en ejercicio de una actitud reflexiva, valdría
la pena preguntarse que podemos hacer desde nuestro ámbito y
circunstancia para evitar que estos hechos sucedan.
Podría
decirse que con el fin de evitar la morbosidad que generan éste tipo de
noticias, sería conveniente que las autoridades educativas
establecieran un código de ética periodística donde sea censurable
que los medios informativos le dediquen amplios espacios a la difusión
de hechos delictivos, sin embargo, tampoco se puede atentar contra el
derecho a la información que ejercen los medios y tampoco, los hechos
delictivos se acabarían por el simple hecho de ocultarlos o
minimizarlos.
La
realidad es una, los hechos delictivos y las conductas antisociales se
dan dentro de una sociedad que crece en número desde el punto de vista
cuantitativo y donde además, prevalecen altos índices de marginación
social y de pobreza extrema, por lo que la búsqueda de soluciones debe
darse dentro de diversos ámbitos dentro de la sociedad y en la que
participemos todos, incluyendo entre todos, al gobierno en sus tres
niveles y ámbitos de responsabilidad, a los padres de familia, a los
maestros, a las autoridades, a los jovenes, a los medios de comunicación
en sus diferentes modalidades, a los organismos intermedios de carácter
privado y social, a las instituciones públicas, a la iglesia como
institución formadora de conciencias, en fin, a todos, pues el problema
no es solo de unos cuantos, es de la sociedad en su conjunto.
Concebido
el problema de esta manera, entonces habría que conformar programas de
carácter específico dentro de cada uno de los ámbitos de quienes
participen, así, el Gobierno como autoridad civil, además de mejorar
las conductas de los servidores públicos mediante un código de ética
para lograr mayor credibilidad, deberán establecer estrategias
tendientes a reforzar los programas de prevención del delito, de
seguridad pública y de impartición de justicia; los padres de familia
por su parte, mejorando sus conductas
cotidianas para ser ejemplo de probidad ante los hijos y además,
ejercer ante éstos la autoridad moral vigilando y sancionando sus
conductas dentro del hogar y fuera de el; los jovenes, adoptando mejores
actitudes ante la sociedad, pues ser jóvenes además de un privilegio,
encierra una responsabilidad ante la vida, pues es la edad en la que
templa el carácter, dedicando además mayor tiempo al deporte y
actividades recreativas, que a los placeres y la vanalidad; la iglesia,
como institución formadora de conciencias, modificando y adecuando la
doctrina a las necesidades y condiciones actuales de la sociedad, sin
perder por ello la esencia de su ministerio; la escuela, entendiendo por
esta a toda su estructura curricular en todos los niveles, mejorando los
métodos de enseñanza y preocuparse más por la formación real para la
vida de los niños y los jóvenes y abandonando actitudes de simulación
docente. Y así, podríamos hacer una interminable lista de buenos propósitos
y responsabilidades de todos y cada uno de quines participamos en la
sociedad en la búsqueda del bien común y de una convivencia sana
orientada a preservar los valores fundamentales del hombre; en una
palabra, viviendo para la vida y la paz.
Tan
solo como un ejercicio reflexivo y de manera propositiva, me atrevo a
plantear dos aspectos que de alguna manera le dan sustento a los puntos
anteriores, uno, relacionado con la responsabilidad del estado en
materia de educación y otro, la responsabilidad de la iglesia como
institución formadora de conciencias. En el primer caso, considero
conveniente que el estado, establezca modelos educativos que esten
orientados a mejorar la calidad de la vida y sobre todo, moldear las
conciencias del ciudadano, y así como se le invierten recursos
cuantiosos para la educación básica, de nivel medio superior y
superior a través de subsidios, y también, en institutos
especializados en formar para el trabajo, se establezcan programas de
carácter extraescolar donde se haga énfasis en aspectos que si bien es
cierto corresponden al hogar, quienes deciden formar un hogar no reciben
educación específica para ello, pues no existen “cursos
especiales” para formar esposos responsables y solidarios y desde
luego, padres en el sentido amplio del término, dándose así un círculo
perverso donde la familia delega a la escuela la responsabilidad de
educar, cuando la escuela solo tiene la obligación de “informar”.
Quizá un ejemplo sencillo nos ilustre mejor lo antes dicho; por mucha
enseñanza de civismo y de normas de conducta ciudadana que se le
imparta a un joven de primaria o secundaria, si dentro del hogar
prevalecen conductas de influyentismo, de irresponsabilidad, de
ostentación y falta de solidaridad, de constante violación a las
normas de convivencia, es lógico que el joven se formara a imagen y
semejanza de lo que prevalece en el hogar, dando al traste con los
objetivos programáticos de la escuela que se esforzo en darle la mejor
información relacionada con “el deber ser” de las cosas.
Por
lo que respecta a la iglesia, y atendiendo a los principos de la llamada
“programación neurolinguistica”, sería pertinente que se planteara
una interpretación más positiva de los bien llamados
“mandamientos” de la ley mosaica, y cuya interpretación de siglos
ha sido resaltando lo “negativo”, es decir, estableciendo
prohibiciones como por ejemplo, “no matarás”, “no codiciarás las
cosas ajenas”, “no desearás la mujer de tu prójimo” entre otros,
que mejor planteados podrían ser: “preservarás la vida”,
“compartirás tus haberes”, “venerarás y respetarás la mujer
ajena” etc. etc., pues estudios científicos, nos indican que el
cerebro no registra la palabra “no” en el nivel del subconciente y
por lo tanto, todo aquello que se niega o se prohibe no es bien
atendido. ¿Y usted que piensa al respecto? [JM] Desde la Universidad de
San Miguel. ¡FELIZ NAVIDAD A TODOS!
